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36魂器（第1页）

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;新学期刚开始的两天，课程虽难度有所增加，但蕾雅觉得自己变得更得心应手了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;六年级的课程明显比之前复杂，春季学期的任务也更加繁重，但斯内普这一年来的各种指导和禁闭显然起了很大作用。在魔咒课上，蕾雅的表现好得快要引起赫敏的怀疑，不仅如此，她发现就连她以前最不擅长的草药学也变得逐渐融会贯通了起来。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;天气依旧寒冷，霍格沃茨被厚重的积雪覆盖，变成了一望无际的白。连远处禁林上方的高山，也被洁白的雪层笼罩，成为天际间一道模糊的白色粗线。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第一周的周三下午，课间休息时，蕾雅无意中在长廊外的庭院里撞见了哈利拉着赫敏，低声交谈着什么。她好奇着悄悄靠近，藏在堆积得比人还高的白雪后面。但她只听到了细微的嗡嗡声，她很快便意识过来，也许哈利是给他们四周施展了一个闭耳塞听咒——是那本《高级魔药学》里记载了的，由“混血王子”自己发明的。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她晃了晃脑袋，默默地离开了他们，没有多做任何的猜测。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不过，这件疑惑的事倒是很快得到了答案。因为就在那天晚上，坐在公共休息室一角的哈利叫住了刚从图书馆回来的她。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;哈利朝她挥了挥手，蕾雅挑着眉毛，一边解着围巾一边慢悠悠地走了过去。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“蕾雅，你有没有听过魂器？”她刚一坐下，哈利就迫不及待地问到，面前的壁炉把他的脸衬得更加神秘了，“你有没有，听你爸爸提过？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“魂器？”蕾雅重复了一遍这个陌生的词汇，歪着头在脑海里搜寻了片刻，最后摇了摇头，“那是什么？为什么问这个？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;哈利抓了抓自己那头黑发，有些为难地看着蕾雅，眼睛里有些躲闪。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“唔，如果你不想说的话，我就当没听见过这件事了。”蕾雅耸了耸肩，露出一个理解的笑容，试图让他放下心。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;哈利张了张嘴，却又犹豫着闭上了，蕾雅识趣地移开了些目光，开始观察他们对侧壁炉里不断跃动变幻的火星。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;过了一阵，她听见哈利低声说道：“抱歉。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“没关系。”蕾雅轻轻笑了笑，挥了挥手：“我知道你有很多顾虑。如果你需要，我可以帮你写信问问爸爸。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;哈利脸上挂起了不好意思的神情，目光凝视着她，随后说道：“我听说魔法部最近很忙，还是先不打扰莱恩哈特先生了。让我再想想，也许能自己弄明白。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“爸爸不会介意的。不过，等你想好了再告诉我，好吗？”蕾雅答道。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第二天下午是这学期的第一节魔药课。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;斯拉格霍恩站在讲台前，先详细解释了一遍戈巴洛特第三定律，强调着如何正确地分析魔药及解药中的附加成分。随后，他给每个人都分发了一小瓶不知名的魔药，让他们在这堂课上调配出解药。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;当然，在蕾雅这一年的实践中，她也逐渐理解了这一点。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;复合魔药的效力，远远大于每种成分单纯相加的总和，因为不同的成分之间会发生复杂的成分反应，而这也是调配复合解药如此困难的原因。不过，这并非无解之题。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;最简单、直接的解药便是粪石，然而这种材料十分稀有，也并不总是一个常规的选择。如果这个答案被放在斯内普的课堂上，毫无疑问，一定能荣获零分。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她扯了扯嘴角，将斯内普从自己的脑海里扔了出去。随即慢悠悠地将斯拉格霍恩交给她的那瓶魔药倒入坩埚，开始加热。她用魔杖轻轻点向那锅泛着褐绿色的液体，念动了戈巴洛特第三定律的判断咒语。随着咒语的生效，烟雾缭绕，她开始凝神仔细地分辨出各种魔药的成分。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;荨麻、河豚鱼眼睛、蝙蝠肝脏——肿胀药水？

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不对，还有贝拉刃草和火螺壳粉末。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;唔，蕾雅皱了皱眉，她原以为能通过探测出的魔药成分来推断出药水的种类，进而直接配置解药，没想到斯拉格霍恩并没有打算让他们这么简单地完成课题。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不过也没有太难，至少他没有刻意加入过多复杂的材料，否则这个方法就不好用了——

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;蕾雅摊开一张羊皮纸，将每一种成分抄在上面，写成了一行。随后，她在每个名称之间划出弧线，开始推敲它们之间的反应物。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;有些成分是不会产生直接反应的，但是有些则会生成新的成分，继而与其他成分继续反应……等到列完所有可能的反应物，她再一一往回推敲它们对应的解药，以及解药成分间的相互作用。