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【假设一：入梦条件，跟我们的交流程度挂钩。】

长姐的照片不见了，取而代之的，是一张白底黑字的图及其内容，再次吸引了她的注意力。

似乎是将雪总结的，关于那些梦的规律。

萧珞寒仔细看罢，指尖轻拨，果然发现了【假设二】。

她惊讶于将雪的敏锐，更惊讶于她们的默契——有些用词虽不同，但她们的推测方向非常相似。

因着这两个假设，她迫不及待翻下去，试图找到【假设三】。

可白底黑字的图却在这里结束了，再往后，是自己先前送过去的画，将雪把它们一一拍了下来，储存在手机里。

萧珞寒遗憾地叹了口气，终于按下了退出键。

待将雪排练回来，便问问她吧-

将雪今天的排练并不顺利。

先是借来的教室坏了电脑，怎么都打不开，换教室之后，由于镜面所在方位正好跟之前的教室反着来，跳群舞的某个学生频繁出错。

按照丹袁媛的计划，今天本该练习到下一阶段，结果她们在当前阶段卡得焦头烂额。

“你就不能一个人掰成两个用吗！”

丹袁媛都看急眼了，散场的时候偷偷跟将雪抱怨，“一个你跳剑舞独舞，另一个你把来凑数的那个倒霉蛋替了！”

由于负责部分特殊，日常排练当旁观者的将雪没敢吱声，脑子里却出现了三公主翩翩起舞的画面。

“我倒是也想啊！”她意味深长地说。

但她也只能想想，目前她们怎么在梦里进行双向交互都是个未知数，更别提跨越时空了。

回到教室后，将雪刚坐下，就发现自己的日记本轻微鼓起，打开一看，果然是手机还回来了。

三公主还留了新的话：【阁下如今，是否有“假设三”了？】

第27章我想去往你的世界

将雪限制萧珞寒看某些软件，是有原因的。

比如wx、企鹅和通讯录，万一误触了什么，不小心把消息发给两位妈咪或者任课老师，自己带手机上学的事就要暴露了，挨一顿说教事小，真没收手机就不好了。

至于备忘录，倒是没什么不能看的。

她既然敢把手机再次送过去，就已经做好了被三公主里里外外翻看的准备。

更何况，备忘录上除了两个假设什么都没有，论隐私，还不如她的日记本记载详细呢！

所谓的“假设三”确实有个雏形，不过将雪觉得有待完善，就没记录下来，只跟老姐和好友讲了初步猜测，这会儿被萧珞寒问起，她转着笔陷入犹豫。

她其实很在意老姐那番话。

——“如果找不到这其中的联系，或者说规律，那么谁也无法预测，你们的交集究竟会在什么时候结束。”

——“窥探了异世界的温暖，却又永远无法触及那缕光，只得终日被困于牢笼……这对于三公主而言，恐怕不是礼物，而是最残忍不过的惩罚！”

经历过“雪地罚跪”的事后，将雪对这番话有了更深的体会。

也正因此，她不知道该不该过早将未定的希望告诉三公主。

就像那时考虑过“站在日记上是不是也能穿越过来”，最后却只停留在“想想”阶段一样，她不能给了三公主微渺的希望，又反手将希望之光扑灭，让对方认清现实。

【还没有呢！而且假设一二都是没有理论根据的，我当时不知道该跟谁聊这些，所以才这么写下来给自己看。】

心虚地写下了假话，将雪趴在桌上，轻轻叹了口气。

等待三公主回复的心情变得煎熬起来。

伴随午休起床铃响，她拉开了身旁的窗帘，让冬日午后的阳光落进来，洒在日记上。

这时，她看到了新的字迹：

【那么，阁下有空听一听我的“假设三”么？】

将雪的眼睛一瞬间瞪大了，趁着还有读报课，她赶紧回了个“好”。

难得三公主这么主动想要对她说事情！