举人夫子心道,别比了,基础知识加上实践,他们远胜自己学生。
原本以为自家学生这两年努力读书,应该是不错的。
谁料想根本比不上人家县学的人。
听夫子解释之后,这个大户直接傻眼。
亏他花大价钱请夫子!
早知道硬塞,也要把儿子塞到县学的。
“可一个学生如此,那就罢了,这么多厉害的学生聚在一起,难道县学有独到的教学方法?”
这个问题,不止他一个人想问。
等大家打听出来后,所有人都沉默。
这些学生文章言之有物,竟然是锻炼出来的。
读书之余会帮衙门做事,积攒经验。
还不是衙门里体面的文书工作,而是到各个村子里,帮忙记录作坊的情况,以及各类农具的登记使用。
在这些烦琐的事情里,学生们肯定锻炼出来了啊。
毕竟科考不仅要背书,还要理解,两者结合,才有如此好的文章。
大户们看看自己家的学生,每日只会读书的,除了读书之外,其他的什么也不做。
怪不得对庶务一窍不通!怪不得写出来的文章什么都不是!
四书五经能流传至今,每句话肯定有它的道理,虽然说理解的方向不同,却也能给大家做事指明方向。
再有丰富的实践,结果不言而喻。
“明日你就去庄子上读书!”
“帮忙管着农庄的事,大事小情都要过问,不能让你成绣花枕头。”
在家里孩子哀嚎同时,这家老爷也在想,算了,反正也考不上,不如学点实际的本领。
这差距实在太明显了!
至于他家的夫子,还真的毛遂自荐,去县学当夫子。
举人去做县学夫子,只有答应的份,让里面的学生更为高兴。
不出意外的话,众人做文章的水平,又能往前进一进了。
县学那边好事连连,但衙门这边却无暇关注,就连那边县试考试,也只是纪楚跟李师爷去看了一眼。
是让衙门最近来客极多。
之前来学习的五个县城主簿师爷们,陆陆续续都来取《棉花要术》。
虽说如今才正月底,而棉花要等到五月才能种,可先领回去,就能早点教学。
除了他们之外,还有另外两个县的主簿过来请求书籍,说是也想让当地去种。
给书事小,大家并不介意。